辩证思考多元思维训练

       根据学生的作品，我觉得训练学生多元思考能力时，应该辨证地思考，注意以下几点：
 
       第一，我们要承认学生的思维差异。文学理论课上老师曾经讲过：形象大于思维。一千读者，就有一千个哈姆雷特。所以，同样的作品出现后，不同的人真的有不同的解读。所以，作为老师，应该承认学生的这种思维差异，并且也要引导学生关注这种差异，我相信，学生会变得更加宽容，因为他们慢慢懂得尊重差异了。

       第二，我们也要引导学生发表看法时，能够自圆其说，换句话说，就是能够充分表达自己的某种观点。尽量避免立场不明确的现象。从应试的角度来说，学生在写议论文时，容易出现观点左右摇摆的情况，这种情况也不利于培养学生深入思考的能力。

      因此，我认为，是要鼓励学生多元思考，但是也要学会围绕某一个观点来充分表达。放得开，也要能够收得回来，这样的思维训练才可以算是开发智商，又能培养情商。